张琳芃与叙利亚的乌龙球因技术问题曾给里皮道歉

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与叙利亚的世界杯预选赛,张琳芃打入乌龙。

本职工作是四川省广元中学一名化学老师的向波表示,原本自己一堂课只能影响到教室里的四五十名学生,“但现在我是600多万粉丝共同的老师。用好传播工具,能够消弭知识传播的时空壁垒,点亮更多人对于化学的热情。”

“从正常的技术分析,对方传中,我在防守的位置上想解围,但技术动作没做好,结果变成了乌龙。那个球进去以后,我的大脑一片空白,我把头埋在草坪中好几秒,我不知道应该怎么起来。这么重要的比赛,进了这么一个乌龙球,对球队的影响特别大,那种心情,真是无法用语言来形容。”张琳芃回忆说。同时他表示,伤病不是造成那次失误的原因。

但是目前这些内容的总体占比仍较低,总量仍然不足,未来仍然需要各个短视频平台持续发力,为知识内容创作提供更好环境、更多支持。

为知识内容创作提供更好环境

我们看到,苹果在Apple Store中推出了不少线下的儿童编程课程,为小孩教授基本的编程知识,并且寓教于乐。事实上,倡导学习写代码,不应只局限于掌握一门技术或是为了将来的就业掌握一门生存技能;而是要立足培育智能素养,教导学生在理解代码的基础上,培养算法和代码意识。这启迪我们,在当前少年编程的热潮下,我们不能给孩子增加过多的课业负担,不妨将编程知识融入学校课程,不增设考核评级要求,而是把它作为一种有益的补充,让学生对这种编程语言不陌生。这样既不增加他们的负担,又有助于提高综合素质。

中国科学报社社长、总编辑赵彦表示,一条15秒至1分钟的短视频,浓缩了平日里的严肃知识,以更加显像化的形式传递给受众,一改知识艰深枯燥的外貌,拉近了大众与文化知识之间的距离。以短视频为纽带的知识分享和链接,在拓宽知识边界的同时,也让知识普惠接近现实。

在短视频时代,知识层次多元共生,既有权威的科学理论,也有生活小窍门、职场办公技巧,以满足不同受众的不同知识需求。知识的分享者不一定是高高在上的专家学者,还可能是熟悉自身领域的生活达人。

尽管听起来似乎不太正式,但这番话绝非华中师范大学文学院教授戴建业的杜撰,李、杜、高三人求仙修道的经历,在杜甫的几首诗作中均有体现。戴建业感叹,那真是一代浪漫的人。

相较于传统的图文形式,短视频传播知识具备四大特性:知识传播的即时化、知识呈现的人格化、隐形知识的显性化、复杂知识的通俗化。

对于用户而言,短视频打破了知识摄入原有的时空限制,让人们能够利用业余时间,随时随地学习。同时,短视频将知识以简洁清晰的知识点形式呈现,点燃用户进一步深度学习的兴趣。

人们最初使用短视频软件的目的多是娱乐休闲,但在高度碎片化、娱乐化的观看环境中,时间久了,很容易产生空虚感和审美疲劳。知识类内容的出现,像一股清流,可以填补人们内心的空白。

这段讲课视频被放上抖音时,戴建业还不知道后者是什么。一年多以后,他成为被称为泥石流的网红教授,抖音号拥有近400万粉丝,上千万点赞。

目前,各大短视频平台都构建了专属的内容池,侧重为青少年提供课程教学、书法绘画、亲子教育、人文历史、传统文化、手工制作、自然科普等寓教于乐的优质内容。如快手发起的知识标签专区“百科全书”、抖音联合中国科学院科学传播局等单位发起的“DOU知计划”“非遗合伙人计划”等。

生活在合肥的“珍大户”,则是一名有着近10年金融工作经历的律师。她在业余时间利用短视频给网友们科普经济学常识。

中国科学院古脊椎动物与古人类研究所副研究员卢静觉得,在短视频上做科普是一种“全新的奇妙体验”。在此之前,她没有预想过移动互联网平台可以向她这样的严肃知识创作者和内容倾斜资源,短视频让自己找到了一条与世界进行知识分享的超级链接,“粉丝”的反馈也成为了自己坚持做科普的动力,“感觉短视频让在互联网上做知识的路子越来越宽了”。

在知识创作者看来,短视频已成为他们传播知识、交流知识的首要工具。

“信息创造价值,在信息创造的诸多价值中,尤以知识传播的价值最为高远。”字节跳动副总裁张羽认为,对知识内容的持续投入,将有利于整个互联网内容行业的持续健康发展。

小而精让知识普惠接近现实

“泥石流”教授戴建业眉飞色舞地讲着李白、杜甫、高适携手游名山、访仙人、炼神丹的故事,把盛唐时光重现。

“珍大户”发现,大众的求知欲很强,但很多人没有机会接受经济学教育,缺乏对财富的基础认知,对于风险和收益没有概念。如果大众可以多了解一些经济学常识,可能就能避免一些损失。有网友在她发布的短视频下留言:“幸亏看到了你讲庞氏骗局那段才没有被忽悠,身边的朋友在某理财平台压了几十万元。”

办法还重申了严控办公用房建设,严把办公用房“入口”的精神;明确了加强闲置办公用房处置利用,充分发挥资源利用价值的导向;强调要加强办公用房跨系统、跨层级调剂使用,畅通中央与地方、系统与系统、系统内部三个层面办公用房交流通道,有力有效优化资源配置。

只出声不露面的宫殿君,带着大家游览紫禁城的各个角落,引经据典地讲述故宫的冷知识、小趣事。

中新网12月31日电近日,广州恒大队员张琳芃在接受媒体采访时谈及了与叙利亚一战自己的乌龙球以及里皮的辞职,他表示,乌龙球因技术动作没做好,后来还给里皮发短信道歉。

那场比赛结束后的新闻发布会上,时任中国男足主帅里皮愤然辞职。谈起得知里皮辞职后的心情,张琳芃说:“我后来给他发了短信,内容大致是,我辜负了教练的期望,没有把比赛踢好,踢进了乌龙球。后来他回复我了,说跟我没关系,是他感觉没有办法再带领中国队前进,所以选择了辞职。所以,我只能祝福他在接下来的工作和生活一切安好,也鞭策自己要踢得更好,毕竟我们接下来还有第二阶段的比赛,希望大家一起努力,先完成进入12强赛的目标。”(完)

于是,一方面,短视频大大降低了知识接收的门槛和难度,调动了大众创作与传播知识的热情,实现共创;另一方面,短视频以社交为纽带,打破了知识传播的壁垒,让知识触达更多人群,实现共享。

针对监督检查不到位的问题,办法提出建立垂管派出机构办公用房信息统计报告制度,及时准确掌握办公用房基础数据信息;建立垂管派出机构办公用房巡检考核制度,强化监督检查和责任追究。

此外,对于短视频学习碎片化的观点,北京交通大学国家级物理实验教学示范中心教师陈征之前接受媒体采访时说:“短视频确实无法达到系统授课的效果,也不能培养出专业人士,但是起码能做到一点,那就是打开一扇门。我是教物理的,我的目标是通过这些碎片化的拼图,把一些基本的世界观和方法论展示给受众,尤其是青少年。当他们收集了足够多‘碎片’时,就掌握了它们内在的联系,也就能拼出一个完整的世界图景。”

“作为一个平台或技术,如果优质的内容不去占领,那么有害的内容就会去占领。”戴建业说,“短视频既有画面又有声音,还可以加上文字,肯定是一种非常好的传播途径。算法和流量告诉我们,哪类文章和视频最受欢迎,哪类人群喜欢哪类知识,这不仅使作者可以精准地‘量身定制’,也使网络可以定时定量地‘送货上门’,深刻地左右了知识生产,那些受人欢迎的知识会大量炮制出来,而受人冷落的知识就无从产生。”

中国人民大学新闻学院执行院长胡百精教授认为,短视频平台的兴起,推动知识的生产环节从精英拓展至大众,在让知识更具人格化、场景化的同时,也让知识的普惠、知识的提升、知识的分享和共创成为可能。

中国传媒大学教授王晓红指出,随着一些互联网平台相继推出了服务知识传播的举措,“知识内容在互联网行业获得了空前的关注度。这种趋势体现了互联网内容在从以往的单一娱乐化向知识化升级,可以说,短视频平台带动了互联网内容行业的价值转向”。

戴建业的观点正在被实践所验证。日前在北京举办的“2019DOU知创作者大会”上,张羽介绍,截至2019年12月2日,抖音上粉丝过万的知识内容创作者数量已超过7.4万名,累计创作了1985万条优质知识短视频,累计播放量超过了1.9万亿;每一条知识短视频,触达了近10万人次。

随着短视频平台的发展,涌现出越来越多分享知识、传播知识的内容创作者。他们是拥有知识、热爱分享、熟谙技巧的科普达人。这些优质的内容供给,满足并创造了巨大的知识需求。

“唐玄宗把李白放出了宫廷,就是给他一笔钱,让他滚蛋:你不是当宰相的料。李白从长安到了洛阳,杜甫是李白的粉丝,慕名求见。李白赏脸让他见了一面,见了以后,他对李白佩服死了。不知是李白牛皮吹得好,还是风度迷人,反正杜甫听了他的话,就跟着大哥一起从河南洛阳出发,到河北、山东。干什么?找仙人、采仙草、炼仙丹,半路上又遇上高适……”这便是发生在公元744年,被闻一多称为中国文坛日月相会,唯有孔子见老子可与之媲美的故事。

针对程序要求不清的问题,办法对垂管派出机构办公用房调剂、置换、租用、建设等配置事项和调剂使用、转换用途、置换、出租、拍卖、拆除等处置事项的审批权限及程序作了明确,对做好办公用房权属管理、实现办公用房所有权和使用权分离,以及严格办公用房使用管理、巩固办公用房清理整改成果等作了明确规定。

不少人一听到小孩要学习编程,就变得紧张、焦虑起来,恨不得就要把自家孩子送到编程培训班去。其实,库克鼓励小孩学习编程语言并不是说要他们在小学阶段就将一门编程语言掌握得炉火纯青,像程序员一样,而是让小孩掌握基本的编码知识和技能。

“玩骨头的卢老师”卢静把吃过的鱼头、黄焖鸡、北京烤鸭的骨头,拼成整幅骨架,产生一种“古生物博物馆既视感”。

推动互联网内容行业价值转向